Why and how music can be used to rehabilitate and develop speech and language skills in hearing-impaired children. Hearing Research.<\/p>\n<\/i> doi.org\/10.1016\/j.heares.2019.06.003<\/span><\/a>\n Artikkelin tiivistelm\u00e4n suomennos:<\/b>
\nT\u00e4m\u00e4 artikkeli esittelee todisteita musiikkiaktiviteettien voimakkaasta yhteydest\u00e4 kuulovammaisten, my\u00f6s sis\u00e4korvaistutteella kuulevien lasten ja nuorten puhekielen kehitykseen. Johtop\u00e4\u00e4t\u00f6kset perustuvat osittain normaalisti kuulevien lasten ja nuorten tutkimuksista saatuihin tuloksiin, jotka osoittavat, ett\u00e4 puekielen taidot ovat parempia musiikkitoimintaan osallistuvilla lapsilla, ja ennen kaikkea, ett\u00e4 musiikkitoiminta parantaa puheen havaitsemista ja puhekielt\u00e4. Vaikka kuulovammaisten lasten osalta tarvitaan lis\u00e4\u00e4 satunnaistettuja, hyvin kontrolloituja seurantatutkimuksia, jotka osoittavat musiikkitoiminnan vaikutuksen, jo nykyiset tutkimustulokset ovat riitt\u00e4vi\u00e4 rohkaisemaan puheterapeutteja, musiikkiterapeutteja, opettajia, vanhempia, ja kuulovammaisia lapsia ja nuoria k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4n musiikkia edist\u00e4m\u00e4\u00e4n puhekielt\u00e4. Siksi annamme suosituksia ja ohjeita siihen, miten musiikkitoiminnan avulla voidaan auttaa kuulovammaisten lasten puheen havaitsemisen ja puhekielen kehityst\u00e4.<\/p>\n