Kuulovammaiset lapset<\/b><\/p>\n
Yhteenveto:<\/b>
\nEp\u00e4muodolliset musiikkiaktiviteetit, kuten laulaminen, saattavat johtaa parempaan kuullun havaitsemiseen ja tarkkaavuuteen. Tutkimme 4-13 vuotiaiden normaalisti kuulevien ja sis\u00e4korvaistutetta (SI) k\u00e4ytt\u00e4vien lasten \u00e4\u00e4nten muutosten havaitsemista ja sen kehityst\u00e4 mittaamalla heid\u00e4n aivovasteitaan kahdesti (ajankohdilla T1 ja T2, 4-17 kuukauden v\u00e4lein). Vertasimme heid\u00e4n MMN vasteitaan (esitietoista \u00e4\u00e4nten havaitsemista) ja P3a vasteitaan (kuulotarkkaavuuden k\u00e4\u00e4ntymist\u00e4 selv\u00e4sti havaittavia \u00e4\u00e4nten muutoksia kohti) muutoksille pianon \u00e4\u00e4nen korkeudessa, laadussa, kestossa sek\u00e4 taukoihin, ja sit\u00e4, voiko laulaminen parantaa SI-lasten kuulohavaintotaitoja ja \u2013 tarkkaavuutta. Tulokset osoittivat, ett\u00e4 SI-lasten P3a vasteet olivat heikompia ja hitaampia (my\u00f6h\u00e4isempi\u00e4) muutoksille \u00e4\u00e4nten laadussa, viitaten heikentyneeseen kuuloerotteluun ja \u2013tarkkaavuuteen. My\u00f6s vasteiden kehitys erosi SI- ja normaalisti kuulevilla lapsilla. SI laulajien (lauloivat kotona s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti) P3a \u2013vasteet kaikille muutostyypeille kehittyiv\u00e4t nopeasti. Sen sijaan SI ei-laulajien MMN-vasteet muutoksille \u00e4\u00e4nen korkeudessa kehittyiv\u00e4t ilman P3a-vasteiden paranemista, ja heid\u00e4n P3a vasteensa muutoksille \u00e4\u00e4nen laadussa tulivat heikommiksi ja my\u00f6h\u00e4isemmiksi seurannan aikana. N\u00e4m\u00e4 tulokset viittaavat siihen, ett\u00e4 SI-lasten laulaminen johtaa parempaan kuulohavaitsemiseen ja aivojen kuulotarkkaavuusverkostojen kehitykseen. Tulevissa tutkimuksissa pit\u00e4isi huomioida normaalisti ja sis\u00e4korvaistutteella kuulevien lasten erilainen kuulohavaintomekanismien kehitys. Tarvitaan my\u00f6s jatkotutkimuksia siit\u00e4, parantaako laulaminen SI-lasten kuulohavaintotaitoja ja \u2013 tarkkaavuutta.<\/p>\n
Abstract:<\/b> Ep\u00e4muodolliset musiikkiaktiviteetit, kuten laulaminen, saattavat johtaa parempaan kuullun havaitsemiseen ja tarkkaavuuteen. Tutkimme 4-13 vuotiaiden normaalisti kuulevien ja sis\u00e4korvaistutetta (SI) k\u00e4ytt\u00e4vien lasten \u00e4\u00e4nten muutosten havaitsemista ja sen kehityst\u00e4 mittaamalla heid\u00e4n aivovasteitaan kahdesti (ajankohdilla T1 ja T2, 4-17 kuukauden v\u00e4lein). Vertasimme heid\u00e4n MMN vasteitaan (esitietoista \u00e4\u00e4nten havaitsemista) ja P3a vasteitaan (kuulotarkkaavuuden k\u00e4\u00e4ntymist\u00e4 selv\u00e4sti havaittavia \u00e4\u00e4nten muutoksia kohti) muutoksille pianon \u00e4\u00e4nen korkeudessa, laadussa, kestossa sek\u00e4 taukoihin, ja sit\u00e4, voiko laulaminen parantaa SI-lasten kuulohavaintotaitoja ja \u2013 tarkkaavuutta …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,15],"tags":[9,8],"class_list":["post-123","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-miten-musiikkia-havaitaan","category-musiikin-ja-kognition-yhteydet","tag-laulaminen","tag-si-lapset"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":790,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123\/revisions\/790"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=123"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lindforsinsaatio.net\/musiikinrooli\/tietokanta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nInformal music activities such as singing may lead to augmented auditory perception and attention. In order to study the accuracy and development of music-related sound change detection in children with cochlear implants (CIs) and normal hearing (NH) aged 4\u201313 years, we recorded their auditory event-related potentials twice (at T1 and T2, 14\u201317 months apart). We compared their MMN (preattentive discrimination) and P3a (attention toward salient sounds) to changes in piano tone pitch, timbre, duration, and gaps. Of particular interest was to determine whether singing can facilitate auditory perception and attention of CI children. It was found that, compared to the NH group, the CI group had smaller and later timbre P3a and later pitch P3a, implying degraded discrimination and attention shift. Duration MMN became larger from T1 to T2 only in the NH group. The development of response patterns for duration and gap changes were not similar in the CI and NH groups. Importantly, CI singers had enhanced or rapidly developing P3a or P3a-like responses over all change types. In contrast, CI non-singers had rapidly enlarging pitch MMN without enlargement of P3a, and their timbre P3a became smaller and later over time. These novel results show interplay between MMN, P3a, brain development, cochlear implantation, and singing. They imply an augmented development of neural networks for attention and more accurate neural discrimination associated with singing. In future studies, differential development of P3a between CI and NH children should be taken into account in comparisons of these groups. Moreover, further studies are needed to assess whether singing enhances auditory perception and attention of children with CIs.<\/p>\n<\/i> Lue artikkeli<\/span><\/a>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"